网站公告:
诚信为本:市场永远在变,诚信永远不变。
全国服务热线:0898-88889999

TELEPHONE

联系我们 CONTACT US
手机:
19725718510
电话:
0898-88889999
邮箱:
admin@dundai518.com
地址:
上海市上海市上海区国预大楼368号
行业资讯INDUSTRY
当前位置: 首页 > 行业资讯
浅析经济管理类本科生毕业论文的若干思考“中欧体育”
发布时间:2024-09-25 06:36:01 点击量:958
本文摘要:毕业论文被指出是大学生培育过程中的一个重要环节,影响着本科教学质量和人才培养水平的强弱。

毕业论文被指出是大学生培育过程中的一个重要环节,影响着本科教学质量和人才培养水平的强弱。论文在分析经济管理类本科生毕业论文浅析提升市场营销专业本科生毕业论文质量的途径本科生毕业设计(论文)基本规范拒绝的论文讲本科生毕业论文文学创作的文献利用的效果研讨2014年本科生毕业设计(论文)格式规范范文兰州商学院本科生毕业论文(设计)模板兰州商学院本科生毕业论文(设计)模板兰州商学院本科生毕业论文(设计)模板兰州商学院本科生毕业论文(设计)模板法律专业本科生毕业论文庐山会议本科生毕业论文格式文学创作模板面对的主要问题的基础上,认为本科毕业论文应当进行改革,并明确提出了近期与远期的改革设想。  一、经济管理类本科生毕业论文面对的主要问题  毕业论文被指出是大学生培育过程中的一个重要环节,影响着本科教学质量和人才培养水平的强弱。

从近年来的实际情况来看,学生对论文文学创作了解过于,兴趣不低,并且不受大学生低收入体制变革的影响,大学生本科毕业论文在选题、指导、文学创作、博士论文等各个环节中不存在着诸多问题。正如时伟在《大学本科毕业论文的弃与遗》认为,本科毕业论文依然不存在着指导不力、过程严加以及质量泡沫等问题,于是以遭受着废止与续存的舆论折磨。吴国杰等在《本科毕业论文教学改革探究》一文中指出本科毕业论文教学的制约因素在于:毕业论文的时间决定不合理、学生对毕业论文的推崇程度严重不足、学校的科研物质基础严重不足、毕业论文师生比不合理、毕业论文过程管理力度与考核监控缺少等等。再行比如,毕业论文理论研究较多,整体更为空洞,缺少实践中意义;部分学生对毕业论文的推崇程度过于;个别教师拒绝严加,部分青年教师经验不足;等等。

尤为引人注目的就是学术不端,而且不端不道德在升级。笔者在与一些外校同行展开交流时,感觉本科生毕业论文还不存在一个相当严重问题——学术不端在本科生毕业论文中也开始苗头日渐起,大有洪水泛滥与升级之势;甚至拷贝网上的硕士学位论文试论情感语言节目主持人万峰、钟晓的语言特点基于园本课程研发背景下研究教师教育理念的形新生儿低胆红素血症护理涉及因素分析及对策试析价值多元化背景下学生价值观的引领试论高等职业院校高等数学课程改革争议试论中职《外科护理学》的情境式教学试析高校教师职业道德建设问题研究经济学和经济法基础课程融通教学小针刀化疗颈椎病疗效仔细观察手术侧卧位适合度的研究,或将几篇硕士学位论文充分发挥电教媒体优势,优化幼儿美术教育手段的方如何更佳地为多媒体课堂教学服务——学生电教充分发挥电教媒体优势,优化幼儿美术教育手段精妙利用电教媒体 提升英语教学质量浅谈中学数学教学中电教手段的运用高校电教设备的综合管理的技术分析小学电教设备的管理、用于和确保讲中职机电教学改革措施的创意生物教学中欺诈电教手段之弊运用电教媒体创设乐学氛围传输、重新组合、分尸为自己的毕业论文。同时,由于本科院校人口老龄化,教师毕业论文的指导压力也相当大。例如天津某高校的经济管理学院,2011年共计大约1200名毕业生,专业教师大约160人,平均值每名专业教师要指导7.5名学生的毕业论文,其中某两个系由每名教师平均值要指导12人以上。

如果再考虑部分教师还要指导二学位毕业论文、二级学院的毕业论文、夜大学的论文、研究生的毕业论文,毕业论文指导任务是较为艰巨的。  二、本科毕业论文的废与而立  毕业论文是高校人才培养中一个综合性实践中教学环节。它集实践性、综合性与创新性于一体,对于培育富裕创意精神和实践中能力的人才具备最重要意义。同时,毕业论文是对学生四年所学科学知识综合运用能力的一次全面、系统的检测,必要体现着一所高校教学质量的整体水平。

教育部回应不予高度重视,明确要求保证毕业论文质量,并曾多次是教育部对普通高等学校本科教学水平评估体系中一个最重要的二级指标。实质上,本科毕业生要不要编写毕业论文,是由来已久的一个争辩。正如人们所言,本科毕业论文已是“鸡肋”,不仅学生写出一起伤痛,指导老师深感棘手,而且社会舆论谴责本科毕业论文过于水,与其保持目前这种失望局面,不如退出。丁晴雪在2009年10月14日《光明日报》撰文“本科毕业论文的争论不休有一点探究”,具体赞同中止本科毕业论文或仍然将论文作为本科毕业的硬性条件。

丁晴雪认为,主要理由并不在于本科毕业论文“掺水”问题相当严重,而是在于本科教育的定位和功能早已再次发生了改变——随着我国高等教育呈现大众化趋势,本科教育仍然是“精英教育”,而是一半左右(现在早已多达这个比率)的高中毕业生都需要享用到的“平民教育”。适当的,本科教育要培育的并不是精英人才,而是适应环境社会市场需求的大众化人才。

于是以因为我国高等教育再次发生了这种变化,本科毕业论文的必要性才受到猜测。但是,中止毕业论文的作法是不是有些暴力行为或一刀切呢?2009年曾多次传言“四川大学文学与新闻学院新闻系白鱼从2010年起在教学计划中移除毕业论文”。

意味着过了一天,四川大学宣传部就将这个“愿意的谎言”水落石出了。有可能是四川大学在各方面忍受的压力过分大了吧!第一个吃螃蟹的人的确有些张鲁啊!  三、经济管理类本科毕业论文改革的若干设想  有鉴于此,本科毕业论文有适当进行改革。

针对经济管理类本科生的专业特点和培养目标,其毕业论文改革可以分成近期和中长期两步走。  1.近期设想。

近期就是严苛规范毕业论文管理,明确设想有两点:第一,对那些毕业论文不合格、第一次没通过博士论文的同学,即使以后博士论文通过,应适当延后毕业证、学位证的派发时间,以后中止。笔者所在单位,为了提升毕业论文质量,实施了一些制度与措施,如开题报告制度、指导教师与学生背对背博士论文制度、二次博士论文制度,等等。

但是,措施的实行效果仍然无法令人满意。不少教师私下反应,现在毕业论文的指导是“学生不缓、老师缓”。在学生心目中论文文学创作博士论文只是一个过程,早晚得通过,即使展开了N次博士论文。通过延期派发毕业证、学位证来引发学生对毕业论文的推崇。

当然,为了谨慎起见,确保人与自然校园,而且更加具备权威性,不合格毕业论文的确认应当由学院学术委员会或学位委员会的组织展开。第二,对本科毕业论文展开坎重查新。现在,本科毕业论文否不存在学术不端的任务一般由指导教师来负责管理,显著没权威性;而且也不现实,因为指导教师的资源受限、时间受限。

不能通过非正规的方式证实,如上下文的行文、直觉、交流谈话等,或者是根据电子版文件中回车符、逗号、分号是不是半角明确提出批评。建议由教务处、学院和学工部等部门翻身,的组织对本科生毕业论文的坎重查新工作。对不符合要求的学生不准推迟毕业,甚至更加严苛的措施。

此举才可竖立学校缜密的学风又可以起着对学生起维护起到,怕经常出现“秋后崭露头角闹”事件。  2.中长期设想。本科毕业论文是学生在校自学期间必经之路的一个实践中教学环节,编写毕业论文的主要目的是培育学生综合运用所学科学知识和技能,理论联系实际、独立国家分析、解决问题实际问题的能力,使学生获得专门从事本专业工作的涉及基本训练。所以,笔者实在对于经济管理类本科生,只要有某种方式或手段需要超过完全相同的目的,是不是就可以用其替换或部分替换毕业论文。

替代的方式或手段有以下四种:第一,用综合进修替代毕业论文。学校可以指定一些信誉较好、专业对口,不愿与高校合作的公司、企事业单位作为进修基地,只要学生在这些基地的有关部门专门从事与专业涉及的进修、届满合格就可以指出毕业论文通过。第二,有些专业可以引进类似于工科专业的“毕业设计”的方式。

比如工程管理专业就可以用于纯粹意义的毕业设计,营销专业是不是可以用某企业某产品的营销策划方案替代毕业论文。第三,用获奖作品替代,如“挑战杯大学生创业大赛”、天津市大学生文化创意竞赛以及校级一定等级的获奖作品替换毕业论文。

不仅调动学生的积极性,对学生能力的提升更加有促进作用,而且还能减少学校得奖数量,提升学校和学生与指导教师的知名度。第四,用高水平的公开发表的学术论文学术语言文言简化的复古偏向--一个有一点注目的语言科学技术报告、学位论文和学术论文的撰写格式浅析“教学学术”视角下大学教师教学责任意识剖析传播学术中的“欧洲中心主义”——亚洲中从Ontology的译名之争看哲学术语的翻译成原则试论新闻学学术规范研究的依据与路径论析大学教师教学与科研的学术责任中学的学术:一个亟需注目的话题试论学术镎中的教育创意环境法学的学术特色与贡献替代。比如,以第一作者在CSSCI期刊公开发表与所学专业相似的学术论文,EI检索、SCI检索的论文。

这一措施对于那些有一定的科学研究能力和致力于考研的学生来说,既是一种增进与希望措施,又是一种检验手段。  作者简介:冯振环(1970-),男,天津人,教授,研究方向:区域规划、评价理论与方法、教学管理;王昕(1979-),女,天津人,政工师,研究方向:教学管理。刊登请求标明来源。

原文地址:http://www.lw54.com/html/fazhan/20181222/8041891.。


本文关键词:中欧体育,中欧体育(zoty),zoty中欧体育

本文来源:中欧体育-www.dundai518.com